2019年3月30日、31日，由中国人民大学商学院副院长宋华教授讲授的《战略管理》课程在2018级MPAcc非全日制班开课。《战略管理》课程是为MPAcc非全日制班同学们量身定制的提升“战略视野”选修课，课程目标是为使同学们了解现代产业供应链的实践和发展，掌握产业互联网服务设计与实施的关键要素，获取如何通过产业链模式创新与生态系统建立来获取资源、提高竞争优势的知识，同时了解如何通过互联网和供应链金融来促进产业的转型升级。本课程采用哈佛大学倡导的以参与者为中心的案例教学法，采用一种创新性授课模式，注重教学与案例讨论的结合，同时邀请课程所用案例的企业创始人来与同学们面对面交流分享。

2019年3月30日上午

课程伊始，宋教授由抛出的问题“为什么今天国内企业给予供应链、产业互联网如此大的关注？”开始了他的授课。2017年国务院办公厅发布的《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》提出“以供应链与互联网、物联网深度融合为路径，以信息化、标准化、信用体系建设和人才培养为支撑，创新发展供应链新理念、新技术、新模式，高效整合各类资源和要素，打造大数据支撑、网络化共享、智能化协作的智慧供应链体系”。此外，十九大报告中还提出了供给侧结构改革的要求。宋教授强调，如今国家尤其关注产业互联网，供应链已经上升到国家层面。

中国人民大学商学院副院长宋华教授讲授课程

接下来宋教授从产业供应链的内涵、产业供应链创新要素、产业供应链创新模式、产业供应链创新实现路径四个方面介绍产业互联网。

2019年3月30日下午

宋教授邀请中万恩科技有限公司创始人、董事长杨军先生来到课堂，与同学们分享中万恩的企业案例。课堂伊始，宋教授首先为同学们简要介绍了《从红海游向蓝海：万恩的产业供应链战略》这一案例的背景，提出了针对该案例同学们需要讨论的四个问题，紧接着将课堂的主动权交给同学们，MPAcc同学们自由分为10组，各组围绕案例展开激烈讨论。1小时的分组讨论后，宋教授随机挑选3个小组，由各组选派代表对讨论结果进行展示。

中万恩科技有限公司创始人、董事长杨军先生精彩分享

杨总在仔细倾听同学们的发言后，首先从财报角度，以生动的语言回顾了自己15年来的创业经历；其次，以吉野家等企业为例，讲解了中万恩科技洗碗机租赁服务的现状，并通过中万恩科技的互联网+云平台管理系统向同学们展示了物联网在送货、维修、检修、劳动效率提高等方面为企业带来的便利；紧接着向同学们分享了中万恩科技未来在洗衣房、手术器械清洗等方向的发展战略及规划；最后，杨总分享了自己在人大商学院的学习感悟，并以亲身体验告诉同学们：“读书使人进步，使企业成长，选择在人大读书将是我们一生无悔的选择！”

在互动提问环节，杨总热情地回答了同学们对中万恩科技租赁业务模式、物联网应用、行业研究分析等方面的问题。课堂结束时，同学们以热烈持久的掌声对杨总亲身参与战略管理课堂表示感谢，纷纷表示“企业家进课堂”让大家深受启发。

2019年3月31日上午

精彩的课堂，获得了同学们的认可与好评。明德商学楼409教室里早早地便挤满了求知若渴的同学们。上午的课程精彩依旧，宋教授首先对中万恩的案例以及杨总的分享进行总结，随后为同学们梳理了供应链整合和供应链金融中各个环节的融资方式。

宋教授引导同学们进行了《深圳市创捷供应链有限公司案例》的小组讨论。宋教授为同学们介绍案例背景并针对性的提出问题，同学们围绕着案例和问题进行深入的思考和交流。

学生分组讨论

经过一番激烈讨论，同学们对创捷供应链有限公司的价值创造实现、商业模式、各环节产生的风险都有了新的认识与看法。宋教授邀请3个小组进行观点展示，并对各小组的展示进行点评。在“是否可以建立物联网系统”的讨论中，宋教授指出：“在进行B2B模式的分析中，一定要先理清供应链生态中的主体、每个主体所对应的优势、风险，从而抓住各个主体的关键要素!”

随后宋教授为同学们梳理了案例中创捷在供应链整合中所要考虑的主体以及各主体对应的优势、风险和关键要素，同学们收获满满的结束了上午的精彩课程。

2019年3月31日下午

首先由余下4个小组的代表进行展示。针对同学们提出的不同见解和分析，展示过程中宋教授并未多加评论，仅在最后的总结中阐述了自己的观点，宋教授的精辟见解，令同学们醍醐灌顶，受益匪浅。

最后，宋教授针对这两天的授课内容进一步做了归纳和升华。一方面，由于近几年B2C模式大火，很多时候人们在思考供应链管理时会不自觉地代入B2C思维，宋教授强调B2B和B2C这两种商业模式有着本质性的差别，以B2C的商业逻辑做B2B往往会发现，行业中的企业很难被集中到一个平台上，而中间商环节也无法被省去。

另一方面，宋教授介绍了供应链创新路径的"万里长征九步曲"，即产业供应链创新实现路径，每一步都需要极强的判断力和调查能力，需要对行业和对手以及自身有充分的了解。不仅如此，对市场变化、行业风险的诊断也至关重要，这些对于想成为产业供应链领导者的企业来说必不可少。

两天的课程结束了，宋教授将“产业供应链创新”这一听似“高大上”的名词深入分析，详细讲解，让同学们对其有了新的认识。宋教授在《战略管理》课堂上，让同学们参与其中的教学模式也给了更多同学思考和展示的机会，帮助同学们深入产业内部，发现产业中的机遇与挑战。同学们都表示意犹未尽，收获良多。

文：2018级MPAcc非全日制班 陈妤琨

图：2018级MPAcc非全日制班 陈妤琨

编：MPAcc项目中心